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Un Exámen Parcial (O simplemente "Parcial"), es un conjunto de problemas sobre algún (O algunos) tema(s) de una asignatura específica propuesto generalmente por el docente a cargo de dictarla. El estudiante que presenta un exámen parcial, debe resolver los problemas generalmente en un tiempo limitado y sin ningún tipo de ayuda didáctica, ni libros o apuntes de clase, sino únicamente con lo que aprendió. Por lo general, los exámenes parciales son los componentes que tienen mayor ponderación dentro de la calificación definitiva de cada asignatura y por lo tanto los de mayor interés por parte de los estudiantes. Se denomina "Parcial" porque evalúa únicamente lo que se ha visto hasta el momento de su realización o en el corte específico para cada parcial.

Tipos de exámenes parciales

  • Parcial teórico de Selección múltiple: Generalmente tiene una ponderación entre el 15% y el 30% de la calificación definitiva de la asignatura. El estudiante dispone de aproximadamente 2 horas para contestarlo. Se trata de un banco de enunciados y preguntas en donde el estudiante debe seleccionar la opción correcta en una tabla de respuestas. Similar al exámen de admisión de la Universidad.
  • Parcial teórico de preguntas abiertas: Generalmente tiene una ponderación entre el 15% y el 30% de la calificación definitiva de la asignatura. El estudiante dispone de aproximadamente 2 horas para contestarlo. El estudiante debe solucionar los problemas propuestos especificando cada una de las operaciones y cada uno de los razonamientos hechos, escribiendo todo en una hoja, al final debe darse la respuesta correcta.
  • Parcial teórico combinado: Generalmente tiene una ponderación entre el 15% y el 30% de la calificación definitiva de la asignatura. El estudiante dispone de aproximadamente 2 horas para contestarlo. Tiene preguntas tanto de selección múltiple como abiertas, por lo general las preguntas abiertas tienen mas ponderación dentro de la calificación del exámen.
  • Parcial práctico: Es muy variable dependiendo de la asignatura y la carrera profesional que se esté cursando. En ocasiones, los parciales prácticos son complementarios a los téoricos y se realizan por sesiones. En los parciales prácticos el objetivo no es resolver problemas escritos como en los teóricos, sino realizar algún trabajo propuesto relacionado con la asignatura en cuestión en el tiempo de la clase o en su defecto en un plazo diferente establecido por el docente. El objetivo de los parciales prácticos es evaluar la capacidad que tiene un estudiante de aplicar la teoría (Evaluada en el parcial teórico) en la vida profesional, es decir, saber utilizar el conocimiento adquirido.
  • Exámen final: El exámen final es análogo a un parcial teórico con la diferencia que aquí se tiene en cuenta todo lo aprendido en el semestre, por lo tanto un exámen final solo puede ser realizado al final del semestre. Algunas veces su ponderación dentro de la calificación definitiva de la asignatura es mayor a la de los exámenes parciales.
  • Exámen de validación: Según el Artículo 29 del Estatuto Estudiantil de la Universidad Nacional de Colombia, Son las que se presentan voluntariamente por decisión del estudiante para acreditar la idoneidad en una asignatura que tenga la característica de validable, de acuerdo con el programa-asignatura.'PARÁGRAFO 1. Las pruebas de validación deberán ser programadas por la Unidad Académica que ofrece la asignatura, de acuerdo con las siguientes normas:
    1. El estudiante que opte por la validación asumirá la preparación directa de la respectiva asignatura.
    2. Las evaluaciones de validación se harán y calificarán por un jurado integrado por no menos de dos profesores de la Unidad Académica que ofrece la asignatura.
    3. Las asignaturas validadas tienen el mismo efecto que las asignaturas cursadas en un período académico.
    4. Los créditos de las asignaturas validadas en pregrado se descontarán del cupo de créditos para inscripción, independientemente de la calificación obtenida.
  • Exámen supletorio: Este exámen es de carácter especial y particularmente raro. Se trata de una oportunidad que se le brinda a los estudiantes que no han tenido buenas calificaciones en una asignatura y/o que no pudieron asistir a alguno de los exámenes parciales programados (Con una excusa válida y certificada), para presentar un nuevo exámen y así aumentar o completar el promedio de las demás calificaciones. Este exámen es muy cuestionado ya que algunas personas piensan que fomentan la mediocridad, así que generalmente no se hace salvo para los casos de imposibilidad de asistencia con excusa certificada.

Calificación

La calificación de un exámen debe estar en un rango de 0.0 a 5.0 (Algunas veces, los docentes premian con bonos por participación en clase o cualquier otro reconomimciento, por lo que se pueden ver calificaciones mayores) o también puede ser A (Aprobado) o NA (No aprobado) para exámenes sin calificación numérica.

  • Una calificación de 5.0 significa que el estudiante respondió todas las preguntas correctamente y ejemplarmente justificadas, o simplemente logró todos los objetivos que el docente esperaba de los estudiantes.
  • Una calificación entre 4.5 y 4.9 significa que el estudiante estuvo muy acertado en el exámen y su rendimiento se puede considerar excelente, aunque tuvo alguna minima falencia, descuido u olvido que le quitó la calificación perfecta.
  • Una calificación entre 4.0 y 4.4 significa que el estudiante tuvo un rendimiento sobresaliente y satisfactorio para el docente, no obstante, el estudiante cometió algún error relativamente importante.
  • Una calificación entre 3.5 y 3.9 significa que el estudiante tuvo un rendimiento promedio, a pesar de que aprobó el exámen no se considera una muy buena calificación, pero tampoco mala. El estudiante cometió uno o mas errores importantes.
  • Una calificación entre 3.0 y 3.4 significa que el estudiante tuvo un rendimiento apenas aceptable, a pesar de que aprobó el exámen no se considera una muy buena calificación, y revela que el estudiante debe esforzarse mas.
  • Una calificación entre 2.5 y 2.9 significa que el estudiante tuvo un rendimiento bajo, ya que no logró tener el mínimo de razón requerida para aprobar el examen, no obstante, una calificación en este rango puede ser nivelada mas fácilmente obteniendo una buena calificación en exámenes futuros (O anteriores).
  • Una calificación entre 2.0 y 2.4 significa que el estudiante tuvo un rendimiento bajo, ya que no logró tener el mínimo de razón requerida para aprobar el examen, una calificación en este rango puede ser nivelada obteniendo una muy buena calificación en exámenes futuros (O anteriores).
  • Una calificación entre 1.0 y 1.9 significa que el estudiante tuvo un rendimiento muy bajo, no solo reprobó el exámen sino que será dificil nivelar el promedio aún con otros exámenes. Refleja que el estudiante requiere un esfuerzo muchisimo mayor al hasta ahora mostrado.
  • Una calificación entre 0.1 y 0.9 significa que el estudiante tuvo un rendimiento desastrosamente bajo, se puede considerar un resultado deficiente, por lo general los estudiantes que obtienen calificaciones en este rango en un exámen no logran aprobar la asignatura.
  • Una calificación de 0.0 se obtiene principalmente cuando un estudiante no presenta un exámen de forma injustificada, también cuando se le demuestra fraude por copia o violación de cualquier regla para la presentación de exámenes, y en un caso menos probable, cuando un estudiante no tenía ni la mas minima idea de ninguno de los problemas del exámen. Por lo general los estudiantes que obtienen esta calificación en un exámen no logran aprobar la asignatura.

Derechos de los estudiantes respecto a los exámenes

De acuerdo al estatuto estudiantil de la Universidad Nacional (Artículos 33 y 34):

  • El profesor dará a conocer a sus estudiantes las calificaciones de las evaluaciones ordinarias, dentro de los diez (10) días hábiles siguientes a su realización.
  • La calificación definitiva de la asignatura deberá publicarse en el sistema de información y en las fechas que establezca la Universidad para tal fin.
  • Los profesores son autónomos en la calificación de las evaluaciones que estén a su cargo.
  • El estudiante tendrá derecho a solicitar al profesor la revisión cuando no esté de acuerdo con la calificación obtenida.
  • La revisión de las calificaciones de evaluaciones ordinarias podrá ser reclamada, por una sola vez, dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes a la entrega de la nota, ante el Director de la Unidad Académica Básica que ofrece la asignatura, quien designará dos (2) nuevos calificadores.
  • La nota definitiva correspondiente a la prueba reclamada, será el promedio de las calificaciones otorgadas por los dos nuevos calificadores.

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